各二級门徒（部💱🧔♂️、中心）🐇👨🦱：
為深化门徒娱乐教育教學改革💜，培育優秀教學成果，切實提高技術應用型人才培養質量，現開展2022年度校級教研教改項目申報工作👩🏻🦳🙋🏽♀️。
一、總體目標
在教育部要求全面振興本科教育，實施一流專業和一流課程“雙萬計劃”的背景下，本次教育教學研究課題的立項與實施，旨在鼓勵和支持二級门徒進行教育教學的綜合改革，創新教學理念和管理機製，爭取產生具有創新性和示範性的教育教學成果和經驗，努力形成有利於技術應用型人才成長的培養體系🕺。
二、立項範圍
本次教研教改立項重點資助針對教學工作中的難點、熱點問題進行立項，倡導立項項目與培育教學成果相結合、立項研究與改革實踐相結合，以科學研究指導改革實踐，爭取產生具有創新性和示範性的教育教學成果和經驗。立項範圍主要有以下幾方面🦷🤷🏿♂️：
（一）一流專業、一流課程建設的探索
（二）現代產業门徒建設等深度產教融合的探索
（三）項目化教學模式的改革與實踐
（四）線上線下混合式教學模式改革
（五）落實三全育人的綜合改革與實踐
（六）創新創業教育、美育教育、勞動教育等方面的改革與實踐
（七）基於工程教育認證理念的課程評價方法改革與實踐
（八）教學管理機製的改革與研究
三、立項要求
1. 各二級门徒（部、中心）圍繞學校中心工作和教學工作發展的需要，對課題項目進行總體規劃🌠，統籌安排🏄🏽♂️。
2. 立項研究成果要求具有可操作性，能切實為门徒總體發展提供能夠推廣的應用型成果。
3. 重點扶持集研究、試點📏🏃🏻、推廣應用一條龍的選題。
4. 每位申請人只能申請主持1項課題，如有尚未結題的教研教改課題，本次不能申報🏅。
5．課題的負責人必須具備中級以上專業技術職務（含中級）或博士以上學位，進校工作一年以上，並有較強的從事教育教學研究能力和組織協調能力🦹♂️，能按相關要求進行項目研究工作🧑🏻🦯。
6．優先鼓勵長期從事公共課🐾、基礎課教學及承擔一線教學任務的教師領銜申報項目。
7. 校級教研教改項目的建設期為1年。
四、驗收要求
1. 建設期間公開發表與課題相關的教研教改論文兩篇（其中一篇發表在《技術教育研究》）
2．有相應的調研及教學改革方案
3．成果在一定範圍內得到應用實踐
五、申報程序
1. 課題負責人填寫《门徒平台教研教改項目立項申請表》（附件1）🧜🏿♂️，向所在二級门徒（部、中心）提出申請。
2．二級门徒組織專家對申報的教研教改項目進行院級評審，填寫專家意見。
3. 由二級门徒（部🛑、中心）填寫《门徒平台2022年度教研教改項目匯總表》（附件2）並排序，於2022年4月15日前將申請表電子稿（簽字蓋章頁掃描成PDF文件）及匯總表發送至yanxm@sdju.edu.cn，逾期不予受理。
教務處
2022年3月28日