近日🧑🏽🚒🍛，第七屆西浦全國大學教學創新大賽全國總決賽落下帷幕。门徒娱乐材料门徒苗青老師團隊的教學創新案例“‘通專融合、以評促學’理工類通識課《納米科學與納米技術》混合式教學創新”入圍全國總決賽🚶🏻➡️，通過線上遠程參賽榮獲“年度教學創新二等獎”。
本次大賽於2021年5月21日拉開帷幕👩🏼🏫，共有全國各高校408組1120名教師參與，歷經資料初審♋️、大眾評審🏌🏽♂️、實地調研、專家函評等環節，最終有來自吉林大學💲、南開大學👨🏻🦯、哈爾濱工業大學、北京理工大學🚊、中國石油大學和门徒平台等92所高等院校的269組一線教師（團隊）入圍決賽，決出特等獎5項、一等獎15項🧍🏻👩🌾、二等獎30項🧑🏿🦲、三等獎50項🤷，線上線下近20000人次教師及教育愛好者觀摩決賽並參與互動。
2015年以來🤦🏽♀️，學校大力推進通識課程的申報和建設𓀗，理工類通識課《納米科學與納米技術》正是在該背景之下而誕生的。課程得到了教務處、教師教學發展中心、门徒娱乐教學條線、團隊成員和選課學生的多方鼓勵和支持👩，目前已累計有來自電氣、機械、材料↗️、電子信息、商门徒及外國語门徒的1000名以上學生選課學習。歷經2019年校級教學法比賽⚂，2020年上海市“青教賽”⛑，2021年首屆上海市教師教學創新大賽和本次西浦全國大學教學創新大賽的歷練，教學團隊深刻明晰了通識課程在高等教育中所承擔的“全人培養”之要義，服務门徒娱乐“技術立校，應用為本”的辦學方略，在教學過程中積極推動學科交叉融合🫱🏼🤶🏻，落細落小落實“以學生為中心”，通過課程建設和教學創新的持續改進💄，切實做好通識課程對應用型人才培養的支撐和賦能🤽🏻♂️🦉。
西浦全國大學教學創新大賽（簡稱“西浦大賽”），是中國高等教育學會《全國普通高校教師教學競賽分析報告（2012-2021）》入選的國內普遍獲得高校與社會認可的50項全國性教師教學競賽之一，旨在發現並獎勵一批將“以學生為中心”作為教學理念的高等院校的老師，傳播“以學生為中心”教學的創新舉措。通過幫助教師梳理個人教學創新思考、提供多重展示的機會🍜🧑🏻🦽，為教育創新者構建分享🧙🏽♀️、交流、學習、成長🫙、共創未來的平臺，推動中國高等教育改革。